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我和蔬菜做朋友(小班活动设计)
发布时间:2011/5/4 13:38:45  信息来源:来源:幼儿教育(2011-3-20)  作 者:  浏览次数:3817   【

我和蔬菜做朋友(小班活动设计)

作者:  来源:幼儿教育(2011-3-20)  
  设计意图:

  班上不少孩子有挑食现象,不爱吃蔬菜。我们设计了这个活动,让孩子通过与蔬菜接触。产生喜欢蔬菜的情感,了解多吃蔬菜的好处。并逐步改变挑食的习惯。

  目标:

  I,认识几种常见蔬菜,能说出它们的名称。

  2,能表述蔬菜的主要外形特征。

  3,懂得要多吃蔬菜,逐步养成不挑食的好习惯。

  准备:

  1 各种萝卜(胡萝卜、白萝卜等)、黄瓜、西红柿、茄子、青菜、蘑菇(数量为每个幼儿人手一个,事先藏在活动室的各个地方),相应的蔬菜图片。

  2 切好的黄瓜、西红柿、萝卜分别装在盘子里。分散放于活动室;盘子旁边放牙签及相应的蔬菜小贴纸。

  3 冬瓜一个(打扮成冬瓜阿姨)。篮子一只。

  过程:

  1 猜猜、找找。产生活动兴趣

  师(抱着用围巾包裹的冬瓜):今天我们班上来了一位客人,你们猜猜是谁?(教师根据幼儿猜测情况逐步揭开围巾。待幼儿说出名称后,教师把冬瓜放在篮子里,在黑板上展示冬瓜图片。)

  师:冬瓜阿姨想和我们一起做游戏,她还带来了许多好朋友呢。他们都藏在活动室里。请你们去找一找。要记住,你在什么地方找到了谁。(幼儿寻找蔬菜。)

  2 认认、说说,了解蔬菜的外形特征

  师:和你的好朋友说一说,你在什么地方找到了谁。(幼儿相互交流,教师引导幼儿运用上下、里外、前后等方位词来表达。)

  师:现在每种蔬菜请一个小朋友到前面来说说。(如我在盒子里找到了黄瓜。)

  师:还有哪些小朋友找到的也是黄瓜?一起到前面来,举起黄瓜给大家看看,并告诉大家蔬菜的名称。(用同样方法让幼儿说出其他蔬菜的名称。)

  师:请说说,你拿的蔬菜是什么形状、什么颜色的?(如黄瓜是长长的,是绿色的。)

  师(小结):你们把做游戏的蔬菜朋友都找出来了,它们是黄瓜、萝卜、西红柿、茄子、青菜、蘑菇(边说边依次出示图片),这些朋友有一个共同的名字叫“蔬菜”。它们有的是弯弯的,有的是圆圆的……有的是红色的,有的是绿色的……

  师:现在蔬菜朋友有点累了,请你们把他们送到篮子里,让他们休息休息。(出示篮子,幼儿将蔬菜放到篮子里。)现在篮子里装满了什么呀?(练习说“蔬菜”“一篮蔬菜”。)

  3 尝尝、评评。萌发品尝蔬菜的愿望

  师:你们认识了这么多蔬菜,真不错!现在老师给你们讲一个好听的故事。

  师:听了这个故事,我知道你们都想吃蔬菜了,现在我们就来尝一尝。用牙签把蔬菜送到嘴里,你吃了什么蔬菜,就取什么贴纸贴在手上。(幼儿品尝时,教师有意识地观察平时挑食幼儿的表现,并及时给予鼓励。)

  延伸活动:

  1 午餐时观察幼儿的进餐情况,表扬、鼓励愿意吃蔬菜的幼儿。

  2 和家长沟通,并发放《幼儿饮食习惯家园联系表》,请家长根据幼儿表现在相应栏目打“对”。家长还可根据实际情况,在空格里增加蔬菜名称,一周后交给教师,教师根据情况及时进行评价和指导。

  附故事:多吃蔬菜身体棒(略)

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