当前位置:首页 > 课题研究
江苏省教育科学“十二五”规划重点立项课题 “重整语音板块、活
发布时间:2016/6/17 16:47:18  信息来源:  作 者:  浏览次数:2034   【

江苏省教育科学“十二五”规划重点立项课题

“重整语音板块、活化小学英语单词教学方法的策略研究”

结题汇报活动在金鸡湖学校举行

2016614日下午,由苏州市教育科学研究院小学英语教研员袁峥老师领衔主持的江苏省教育科学“十二五”规划重点立项课题《重整语音板块、活化小学英语单词教学方法的策略研究》结题汇报活动在苏州工业园区金鸡湖学校成功举行。

此次结题汇报活动由江苏省特级教师苏州市平直实验小学朱晓芳副校长主持、苏州市教育科学研究院朱文学书记致欢迎词、江苏省中小学教学研究室正高级教授何锋书记、江苏省特级教师苏州沧浪实验小学叶莲芳副校长及苏州工业园区教师发展中心小学英语教研员万里虹老师等三位担任本次课题结题鉴定组专家,全体课题组成员及课题实施学校30多位中低年级教师参加了本次活动。

在本次的结题汇报活动中,首先由工业园区金鸡湖学校顾琰珏老师执教了《2B Unit9 Where’s the plane?》语音教学观摩课,顾老师的课堂设计精巧,学生参与度高,教学效果好,不仅将语音教学渗透在单词教学中,更将语音教学体现在情景和语篇中,展现了学生极强的见词能念、听音能拼的习词能力,赢得了鉴定组专家和听课老师的一致好评。接着,袁峥老师进行了结题汇报,袁老师详细介绍了课题的研究背景、内容、以及五项研究成果。本课题经过近两年的研究,圆满完成了预期的研究目标和任务,积累了诸多行之有效的经验,并形成了丰富多彩的研究成果。课题的实施带给了学生实实在在的进步,引发了老师更深层次的思考,改善了日常教学中“高负荷低效能”的现状,老师们也从“教教材”到“用教材教”的转型中充分享受到了职业生涯的快乐!

鉴定组专家通过观摩课题研究展示课、翻阅学生的成果资料以及听取课题组的结题汇报后,一致认为:该课题在积极探索语音教学和学生习词能力培养的基础上,极好地契合了《英语课程标准》中学生的学习能力和语言能力等两大核心素养的培养,课题研究达到了预期的效果,研究成果详实而丰硕,一致同意顺利结题!其中,鉴定组组长何锋书记还特别强调:本课题的研究对全省的语音教学有着较大的借鉴与推广价值。

    

   

  

收藏此页】 【 】 【打印】 【关闭窗口
相关评论[Top 4] 共0条 点击查看
  • 暂无评论。
发表评论
发表人: 电子邮件:
内  容: